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Eco-escolas

Atividades Eco-Escolas Pré-Escolar e 1.º Ciclo

No âmbito do programa  Eco-escolas, os alunos do Pré-escolar e do 1º ciclo realizaram alguns trabalhos sobre os temas "Espaços exteriores" e "Alterações climáticas", bem como sobre o Dia da árvore, primavera e Páscoa, recorrendo a fichas de trabalho e materiais reutilizáveis.

Exposição no Polo da Fajã dos cubos representativos dos ODS

Encontra-se, no hall de entrada da escola, no Polo da Fajã de Ovelha, uma exposição itinerante composta por 17 cubos representativos dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), estabelecidos pela Organização das Nações Unidas (ONU) que estarão em foco até 2030. Estes objetivos fixam metas de sustentabilidade e estruturam-se em cinco princípios: Planeta, Pessoas, Prosperidade, Paz e Parcerias. Entre os temas abordados estão a erradicação da pobreza, a igualdade de género, o acesso a educação de qualidade, a ação climática e a proteção da vida marinha e terrestre. Estas metas procuram envolver cidadãos, governos e organizações na construção de um futuro melhor para todos.

Exposição itinerante sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no Polo da Calheta – Projeto Eco-Escolas

No piso 0 do Pavilhão 1 do Polo Calheta, encontra-se em exibição uma exposição itinerante composta por 17 cubos representativos dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que estarão em foco até 2030.

Os ODS são um conjunto de 17 metas globais estabelecidas pela Organização das Nações Unidas (ONU) com o objetivo de promover um mundo mais sustentável, justo e equilibrado. Entre os temas abordados estão a erradicação da pobreza, a igualdade de género, o acesso a educação de qualidade, a ação climática e a proteção da vida marinha e terrestre. Estas metas procuram envolver cidadãos, governos e organizações na construção de um futuro melhor para todos.

A exposição estará disponível até ao dia 10 de março, convidando toda a comunidade escolar a explorar, refletir e aprender mais sobre a importância dos ODS. Não percas esta oportunidade de conhecer melhor os desafios globais e descobrir como podes contribuir para um mundo mais sustentável!

Roadshow “RECICLAR É NA BOA“ - Polo da Calheta

No dia 19 de novembro, a Sociedade Ponto Verde (SPV) visitou a Escola Básica e Secundária com Pré-Escolar da Calheta para uma sessão interativa sobre a importância da reciclagem, organizada pelo projeto Eco-Escolas. A sessão contou com uma parte teórica, onde os alunos aprenderam sobre sustentabilidade, reciclagem e regras de separação de resíduos, e uma parte prática, com jogos e desafios para testar os conhecimentos adquiridos.

O evento foi bem recebido por alunos e professores, promovendo uma maior consciência ambiental e incentivo a boas práticas de reciclagem.

Sessões sobre ecossistemas de macroalgas na Madeira dinamizadas na escola – Projeto Eco-Escolas

No passado dia 15 de novembro na sala do Futuro, realizaram-se duas sessões sobre “Ecossistemas de macroalgas na Madeira: importância e restauração”, no âmbito do projeto Climarest – Kids Dive. Esta iniciativa visou sensibilizar os alunos para a importância das macroalgas nos ecossistemas marinhos da Madeira, bem como para as estratégias de conservação e restauração destes habitats.

As sessões foram divididas em duas partes: parte teórica – Os alunos exploraram o papel fundamental das macroalgas na biodiversidade marinha, os desafios ambientais que enfrentam e a necessidade de medidas de preservação. E a parte prática – Com recurso à tecnologia de realidade virtual, os participantes tiveram a oportunidade de mergulhar virtualmente nos ecossistemas submarinos, proporcionando uma experiência imersiva e educativa sobre a vida marinha e a importância da sua conservação.

O balanço foi muito positivo, tanto para os formadores como para os formandos. Os alunos demonstraram grande interesse e entusiasmo, participando ativamente nas atividades e colocando questões pertinentes. Por sua vez, os formadores destacaram o envolvimento e a curiosidade dos participantes, reforçando a importância deste tipo de iniciativas para a educação ambiental.

Para avaliar o impacto do programa, foi disponibilizado um inquérito em dois momentos: antes da sessão agendada e após a mesma de forma a melhor aferir o impacto da ação e da aprendizagem.

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